BOLETÍN Nº
17 "Eficiencia
del agua en las ciudades"
Curso: Mediación en conflictos de agua
La Universidad Internacional de Andalucía
organiza en Sevilla el curso Mediación en conflictos de agua
la semana del 22 al 26 de septiembre.
En el Curso se expondrán las características esenciales
de los conflictos del agua en España y en el Mundo, los conceptos
axiales de los procesos de mediación, y se presentarán
las experiencias claves de mediación en conflictos del agua que
se han producido en España en los últimos años.
Los objetivos del curso son:
- Ofrecer una herramienta -la mediación- para la resolución
de los conflictos del agua.
- Analizar los conflictos del agua más sobresalientes.
- Exponer las experiencias más relevantes de mediación
en conflictos del agua.
Ampliar información: Universidad
Internacional de Andalucía
La Semana Mundial del Agua, del 10 al 16 de agosto, es una iniciativa cuyo objetivo es reunir en Estocolmo a expertos de múltiples países en gestión de los recursos hídricos para intercambiar las mejores prácticas y buscar soluciones a los problemas de abastecimiento a largo plazo. El evento prevé atraer a políticos, investigadores y científicos para estudiar cómo gestionar efectivamente el agua a largo plazo. Los asistentes podrán exponer las mejores prácticas por países e intercambiar los resultados de proyectos para una gestión sostenible de los recursos hídricos. Este año se dedicará una especial atención a valorar los logros alcanzados en referencia a los objetivos fijados en la Cumbre del Milenio de Johannesburgo y en el III Foro Mundial del Agua.
Ampliar información: Stockholm
International Water Institute (SIWI)
La Caja de Ahorros del Mediterráneo (CAM)
ha elaborado el Proyecto Agua para lograr en cuatro años
un cambio en la cultura del agua en Baleares, Valencia y Murcia
La Caja de Ahorros del Mediterráneo (CAM) ha elaborado un programa operativo de actuaciones denominado Proyecto Agua para los próximos cuatro años, cuyo objetivo es contribuir a implantar sistemas de ahorro y eficiencia mediante la aplicación de medidas educativas, técnicas, normativas y de mercado, que en un proceso colectivo de integración de múltiples aportaciones de individuos, empresas, instituciones y asociaciones ciudadanas, permitan posibilitar cambios permanentes a nivel personal y social, respecto a un uso y gestión sostenible del agua.
Con este proyecto, elaborado con motivo de la celebración del Año Internacional del Agua Dulce, la CAM pretende conseguir un efecto directo sobre el uso y gestión del agua a través de un cambio en la cultura del agua, al tiempo que se establecen sinergias positivas entre la CAM y los diferentes agentes sociales y sectores económicos implicados en las Comunidades Autónomas de Valencia, Murcia y Baleares.
Así, a partir del próximo mes de septiembre de 2003, la CAM iniciará un amplio programa de actuaciones de sensibilización ciudadana, entre las que se incluye un ciclo para escolares de Primaria, itinerarios de educación ambiental, talleres y rutas del agua, conferencias en torno al uso y aprovechamiento del agua, creará un premio de investigación pedagógica y establecerá las Becas CAM Predoctorales sobre agua y energías alternativas.
Ampliar información: CAM
La UNESCO hace una llamada
a una reforma radical de los programas de educación sobre el
agua
En un discurso pronunciado el 17 de julio en el
nuevo Instituto UNESCO-IHE para la Educación
sobre el Agua de Delft, Países Bajos, el Director General
de la UNESCO, Koíchiro Matsuura, ha hecho un llamamiento para
que se revisen y reformen radicalmente los programas de educación
relativos al agua y se duplique rápidamente el número
de especialistas en recursos hídricos necesarios para encarar
la crisis mundial del agua.
Esta crisis fue analizada en el recientemente publicado Informe
mundial sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos que
destacó la necesidad de reforzar las capacidades y compartir
las informaciones a todos los niveles. Sin embargo, hay una grave penuria
de profesionales capacitados y de encargados de elaborar políticas
competentes, que sean conscientes de los nexos existentes entre el agua,
la pobreza, la salud, el desarrollo y, por supuesto, la supervivencia.
Reconocido desde hace mucho tiempo como un organismo de primera importancia
mundial en la educación relativa al agua, el Instituto Internacional
de Ingeniería de las Infraestructuras, la Hidráulica y
el Medio Ambiente (IHE) asumió una posición y un mandato
internacionales cuando se integró en la UNESCO el pasado mes
de marzo. Se espera que se convierta en el centro de una red mundial
compuesta por centros regionales relacionados con la UNESCO, Cátedras
UNESCO, redes y asociaciones, que esté dedicada a la educación
relativa al agua y la creación de capacidades. Más de
12.000 estudiantes de 120 países se han graduado por el IHE desde
que se fundó en 1957.
Ampliar información: Portal
del Agua de la UNESCO
NUESTRAS APORTACIONES
La Fundación Ecología y
Desarrollo rechaza en sus alegaciones las transferencias entre cuencas
del PHN por ser una medida rígida e irreversible
La Fundación Ecología y Desarrollo solicita al Ministerio de Medio Ambiente que sea retirado el Estudio de Impacto Ambiental del proyecto de las transferencias autorizadas por el Art. 13 de la Ley 10/2001 de 5 de julio (PHN), por no cumplir los objetivos previstos en el PHN y que se realice una nueva Evaluación Ambiental Estratégica que analice propuestas alternativas a las transferencias entre cuencas, que den cumplimiento al objetivo del PHN relativo al restablecimiento del equilibrio hídrico sostenible.
La Fundación Ecología y Desarrollo, estando de acuerdo con las razones por la que se rechaza la validez del Estudio de Impacto Ambiental de las transferencias autorizadas por el PHN que se han argumentado en las alegaciones presentadas por muchas entidades sociales, como la Plataforma en Defensa del Ebro, y el Gobierno de Aragón, quiere enfatizar en los siguientes aspectos que fundamentan este rechazo:
La Fundación considera que el proceso de Evaluación Ambiental Estratégica, cuyo resultado fue la selección de la opción estratégica que ha establecido la transferencia entre cuencas como la solución al restablecimiento del equilibrio hídrico sostenible en España, no ha valorado suficientemente aspectos esenciales como la aplicación de políticas de gestión de la demanda o la necesidad de una verdadera planificación territorial. Se ha proyectado que más del 40% del agua trasvasada se destinará a abastecimiento urbano. Por ello, resulta totalmente ilógico que se planteen medidas de elevado coste ambiental, social y económico sin haber agotado soluciones que, sin causar efectos negativos ni enfrentamientos, permiten reducir considerablemente la demanda y que, además, ya han sido probadas con éxito tanto en España como en otros lugares.
El rechazo del Estudio de Impacto Ambiental del proyecto de transferencias y la necesidad de buscar soluciones distintas a la planteada por el Ministerio de Medio Ambiente, transferencias entre cuencas, se fundamenta en las siguientes razones:
- Se ha realizado un Estudio de Impacto Ambiental de un proyecto que no cumple los objetivos establecidos por el PHN
- La transferencia entre cuencas es una solución rígida e irreversible
- La experiencia del trasvase Tajo-Segura prueba que esta “solución” empeora los problemas
- Es necesario realizar un nuevo proceso de Evaluación Ambiental Estratégica
- Los abastecimientos urbanos de la cuenca receptora todavía no aplican alternativas probadas para gestionar eficientemente la demanda de agua
Ampliar información:
> Nota
de prensa de la Fundación Ecología y Desarrollo
> Alegaciónes
de la Fundación Ecología y Desarrollo
> Otras
alegaciones
ECOLOGÍA PRACTICABLE
ECOLOGÍA PRACTICABLE- Etiquetado de eficiencia
energética
El denominado Etiquetado de eficiencia energética
de la Unión Europea es un instrumento que puede resultar de gran
utilidad a la hora de decidir la compra de un nuevo electrodoméstico
consumidor de agua (lavadora o lavavajillas). Este sistema de etiquetado
incorpora, además del conocido valor de consumo energético,
otro tipo de parámetros que nos indicarán su capacidad
para utilizar el agua de forma responsable.
Esta etiqueta incorpora una referencia graduada desde la letra A (más
eficiente) a la G (menos eficiente) que valora aspectos propios de estos
equipos como puede ser el lavado, aclarado (lavavajillas) o centrifugado
(lavadoras). Así mismo, se indica el consumo de agua por ciclo
de lavado.
Textos de las directivas:
> Etiquetado
energético de los lavavajillas domésticos
> Etiquetado
energético de las lavadoras domésticas
Procesos participativos y mediación en
conflictos del agua
Nuevo apartado en la web Agua Dulce- Eficiencia del
agua en las ciudades sobre los procesos participativos y de mediación
en conflictos del agua en los que ha participado la Fundación
Ecología y Desarrollo.
Dirección web: www.agua-dulce.org
Nota de prensa del Instituto
Nacional de Estadística sobre las encuestas del agua de 2001
Dirección web: INE
Consulta las ventajas de ser asociado http://www.ecodes.org/colabora.htm
Si quieres conocernos mejor http://www.ecodes.org/ http://www.agua-dulce.org
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Fundación Ecología y
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